Notícies
El decret 143/2007, de 26 de juny, estableix l'ordenació de l'educació secundària obligatòria.
L'etapa de l'educació secundària obligatòria (ESO) té caràcter obligatori.
Comprèn 4 cursos acadèmics que s'inicien, generalment, l'any natural en què es compleixen els 12 anys i que s'acaben, normalment, als 16; amb caràcter general els alumnes tenen dret a romandre en el centre amb règim ordinari fins als 18 anys.
L'ESO s'organitza en diferents matèries. El 4t curs té complementàriament caràcter orientador, tant per als estudis posteriors, com per a la integració a la vida laboral.
La finalitat de l'ESO és proporcionar a tots els alumnes una educació que els permeti assegurar un desenvolupament personal sòlid, adquirir les habilitats i les competències culturals i socials relatives a l'expressió i comprensió oral, a l'escriptura, al càlcul, a la resolució de problemes de la vida quotidiana, al rebuig de tot tipus de comportaments discriminatoris per raó de sexe, la igualtat de drets i oportunitats entre dones i homes, l'autonomia personal, la corresponsabilitat i la interdependència personal i la comprensió dels elements bàsics del món en els aspectes científic, social i cultural, en particular aquells elements que permetin un coneixement i arrelament a Catalunya. Així mateix, ha de contribuir a desenvolupar les habilitats socials de treball i d'estudi amb autonomia i esperit crític, la sensibilitat artística, la creativitat i l'afectivitat de tots els nois i les noies.
El currículum de l'ESO inclou les competències bàsiques següents:
Competències transversals
Les competències comunicatives:
1. Competència comunicativa lingüística i audiovisual
2. Competències artística i cultural
Les competències metodològiques:
3. Tractament de la informació i competència digital
4. Competència matemàtica
5. Competència d'aprendre a aprendre
Les competències personals:
6. Competència d'autonomia i iniciativa personal
Competències específiques centrades en conviure i habitar el món:
7. Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic
8. Competència social i ciutadana
Currículum
El currículum agrupa les diverses matèries en àmbits de coneixement que faciliten l’assoliment de les competències que li són pròpies de la manera següent:
El claustre d'ESO i batxillerat - #quedatacasa, #SetmanaSanta2020
Per responsabilitat #quedatacasa, #joemquedoacasa, #SetmanaSanta2020 Tot anirà bé i ens veurem ben aviat!!
COL.LABORACIÓ AMB CÀRITAS Diocesana de Terrassa
Ajudem els que més ho necessiten
Objectius generals del 2n cicle d'ESO
Objectius generals del 1r cicle d'ESO
Novetats curs 19-20
En el curs 2019-20 es segueix amb la implantació de la LOEM (Llei Orgànica Educació i millora, 4 de juliol de 2018) on s’avaluen els alumnes a partir d’un currículum competencial on l’alumne ha d’esdevenir part activa del seu provés d’aprenentatge, adreçat a l’assoliment de les competències.
Equip docent
Al mateix nivell que l’ensenyament de les diferents àrees, matèries i mòduls en què s’organitza el currículum, s’atribueix com a funció del professorat la programació d’aquestes unitats curriculars; amb aquesta atribució es ressalta, dintre de la tasca docent, la programació i l’ensenyament de cada unitat en què s’estructura el currículum; s’amplia i completa així l’activitat lectiva del docent amb l’activitat prèvia de la programació dels diferents ensenyaments.